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![王怡臻的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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王怡臻
2016-08-16 13:56
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就像李兴明老师说的,本人、学校、家庭,三股力量齐头并进
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![成介林的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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成介林
2016-07-16 19:22
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与家长多沟通,指出 初三学习的重要性,暑期尽可能预先学习一下初三的,让初三学习轻松一点
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李兴明
2016-07-10 11:01
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这样的学生其实内心是空虚的,他们渴望同学和老师的关注!问题生的存在有学生自身、家长教育和后天同伴群体的影响,因此我觉得面对初三的挑战,帮助他有事情可做,让其感受到他的存在感,其次可以在座位安排等方面发挥良好的群体同伴影响,毕竟大多数初三的孩子还是很积极上进的,当然也离不开父母家庭教育的关心和教师的谆谆教导!三股力量齐头并进,可能会有些助力。
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![张玉英的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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张玉英
2016-07-07 10:15
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和学生的沟通是少不了的, 和家长也要真心沟通, 家长和孩子的沟通也少不了, 只有多方努力了, 才能向我们想要的方向前行!
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顾佳磊
2016-07-06 14:15
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和家长沟通,和孩子谈心
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胡雪芹
2016-07-05 20:31
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首先,谈心,努力成为他的良师益友,举以往的毕业生事例,让他明白,不努力进取是无法成功的,其次,在学习上多辅导,多倾注,课堂课后多关注,俯下身子感化他,让他感受到老师的真,老师期待他的进步与努力,对他的关爱,再次,加强家校配合。总之一句话,教师没有正确的教育理念,不付出真情实爱,是无法改变他的行为,所以教师对学生的影响是巨大的,相信你,你能行的,加油。
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